第二十章 错乱的科系·伯乐 (第2/2页)

对于电机，电器还有什么电力测量等等。江成都懂，也都能教。
　　
　　“导师说的对，一项技术在多项领域里经常运用的时候，这个技术才应该成为主流，成为一个大系。”
　　
　　江成把桌子上的试教内容稿纸揉成了一团，撕是不可能撕的，得用来当厕纸擦屁股。
　　
　　“我是后世穿越过来的，最大的工业视野就是知道未来世界的工业发展方向。机械，仪表，电机，信息处理，计算器，测控以及其他专业，都会朝着自动化方向发展。”
　　
　　“自己导师呢科夫都说过，他认为自动化控制涉及的领域越来越到，技术也在更深入，早晚会成为一个大系。”
　　
　　“万一老子~，本教授在改革开放之前跳不出这高校呢，那来一个桃李满天下也不错。当教研主任的确是不错，但大系主任更爽呀。”
　　
　　“不过要想当一个系的主任，开展多方向自动化专业，也得有足够的老师才行撑的起来。心急吃不了热豆腐，自己的试教课得分两个方面来讲。”
　　
　　江成在内心思索了许久，算是想通了目前自动化这个专业的情况。按照现在的教材，很容易把学生的思维方向限制住。
　　
　　工业企业电气化这个专业，是先教电机电器之类的，然后再引入自动化这个思维。学生会先入为主，他们会跳不开电机电器。
　　
　　作为本科生学的专业，其实也够了，但江成认为可以添加一些课题内容和实验。好让学生在毕业后有更多的选择。
　　
　　但试教的话江成必须让来听课的教师都明白或者意识到一点，自动化科学必将是未来的发展趋势。
　　
　　试教的话，到时候不光是电力系的教师来听。江成觉得要让刘副院长出面，把机械系和动力系的教师也请过来。
　　
　　国内的机械制造系的课程内容，因为没有对照的工业对象，学的制造方向还是传统机械为主。
　　
　　江成目前也无法改变现在国内的情况，但起码得让这个系的教师知道国外工厂的机械设备已经开始朝着自动化深入了。
　　
　　动力系的也一样，热力，水利，风力，压力，电力等，什么地方用不到自动化。
　　
　　想明白这一切，江成又拿一张新的纸张开始试教写稿备课，先让大家认识到自动化运动的广阔。然后根据工业企业电气专业的教材，进行后期设备自动化方面的讲解。
　　
　　试教是可以拿着稿子进行讲课的，老师讲课本来也要带课本。但试讲的时候，不能一直盯着稿子讲，除了一些死板的内容，大部分得脱稿演讲。
　　
　　试教备课很快就完成了，前面是讲自动化的运用和要义，这个不需要稿子。后面也只要安排十五分钟的课程内容。
　　
　　“等会就去找刘院长，让他早点安排试教。不知道试教的时候签到能不能触发特殊环境。要是能触发的话，那自己以后给学生教课呢。”
　　
　　写完试教备课稿后，江成想起了上次在昌城进行学术演讲的事情。演讲的时候签到触发了临时专业主场环境，他想试试看，这次的试教会不会也能触发。
　　
　　当然了，试教触发特殊环境没有意思。要是跟学生教课，也能触发特殊环境，那就有意思了。
　　
　　有道是世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
　　
　　江成不是伯乐，因为他不会找千里马。但要是签到系统在教课能触发特殊环境，来一点教学光环什么的，那他等于是能把普通的马变成千里马呀。