第八章 穴位·手法 (第1/2页)

老城区小学，虽然比厂办小学条件差一些，福利也少一些，但学校的正式岗位基本上都是事业编。
　　
　　事业编有一个好处，就是晋升渠道比企业职工教师广。
　　
　　学校条件再差，也是市里的公立小学。学校每年都有老师进行指标，属于短期的培训班。
　　
　　被选的教师去参加培训，基本上培训结束后学校就会给老师加担子，比如普通老师会成为班级班主任。
　　
　　班级班主任不会增加初级教员的级别，很多资深教师的工资不比班主任少。担任班主任，最多每个月就多两块前的岗位补贴。
　　
　　但班主任能出教学成绩，会记录在人事履历中。
　　
　　江小英并不是师范毕业，解放初期缺老师，有点文化水平的人很容易成为老师。正规师范毕业的小学教师，刚入职就会定为八级初级教员，工资能有三十五块。
　　
　　江小英属于初中毕业，通过招收录用的教员，并不是通过分配来的。现在哪怕工作了几年，才三十块五毛，属于九级初级教员。
　　
　　但只要江小英参加一次短期培训，学校就能根据她的新增的履历报批提升到八级初级教员，工资也能有三十五块。
　　
　　当然了，短期培训不算什么。因为这种培训和提升，只要学校领导看好谁，就能内部操作，有固定指标。
　　
　　公立小学其实还有提名脱产带薪保送中师和师专，按照江小英目前的情况，学校最多给她推荐中师，因为她并不是师范学校毕业。
　　
　　中师学习个一两年，再回学校工作。初级教员级别能再提升，而且一般最少会成为学校中层干部，担任学校的教导主任。
　　
　　如果想要更大的提升，那就是拥有了中师水平后去升师专。到时候就能去教初中了，工资也会升一大截。
　　
　　但是作为一位普通小学老师，不要想的那么美好。那只是晋升渠道，很多小学老师在学校任职几十年，可能也就担任过班主任，而且班主任不属于干部，是可以轮换掉的。
　　
　　而江成的出现，给了江小英走捷近的路子。
　　
　　“哥，这期的进修名额都快定下来了，就这样轮到我了。”
　　
　　“你校长亲口跟你承诺的，这还能有假。不过因为你的事，我这两天恐怕没消停了。”
　　
　　在去东城区门诊部的路上，江成有些无奈的回应道。
　　
　　他小看了这个时代一个副教授的含金量了，一个小学校长面对他，不能说巴结，起码十分的热情客气。
　　
　　一般学校的短期进修名额，会优先给正规出身的教师，也就是师范毕业分配过来的老师。江小英这个小学老师，只属于有能教小学的文化，但属于‘野’路子。
　　
　　虽然当初应聘上了小学老师，学校也培训了一下教课的流程，但那种培训不够正规和系统。
　　
　　这个年代很多小学老师都是江小英这种不正规路子出身，后世那种教书几十年依然只是一个普通老师的，也大多数是这批人。
　　
　　江小英教了几年小学了，工资还不如刚参加工作正规师范毕业的老师，学校也会重点照顾正规毕业的老师。
　　
　　很多正规毕业的老师，可能教学半年或者一年左右就能担任班主任，江小英教了三年多了，还没担任过班主任。
　　
　　现在江小英先去短期进行一次，就能弥补一下短板。初级教员升一级，学校也会让她加担子。
　　
　　江成现在说的不消停，并不是校长打算安排江小英去短期进修的事，而是他打算在江小英进行后，给她申报带薪保送。
　　
　　现在江小英的肚子很大了，先校内指标名额进行进修。等肚子里的孩子出生，正好在申请保修。
　　
　　但带薪包送进修，可不是学校说了算，是市里给一批名额，全市小学竞争这名额。这老城区的校长没有上面领导的关系，学校的教师也没有什么特别优秀的。说实在的，有些小学的推荐申请，可能就是走个过场，纯粹希望运气好。
　　
　　

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