第1179章 他希望回家，但不接受停用镇痛 (第1/2页)

上午九点，陶知的病情暂时稳定。
　　
　　医院安排了多学科讨论，参与人员包括中医科、内科、护理和营养支持人员。
　　
　　会议没有把重点放在还能不能治愈。
　　
　　而是围绕陶知接下来的生活质量展开。
　　
　　腹水如何管理。
　　
　　镇痛如何调整。
　　
　　进食困难如何改善。
　　
　　回家后如何观察危险信号。
　　
　　家属如何轮班。
　　
　　出现呼吸困难时如何转诊。
　　
　　林长生逐项听完，又补充了患者的个人意愿。
　　
　　“他希望回家，但不接受停用镇痛。”
　　
　　“儿子需要返校，家属照护能力有限。”
　　
　　“不能只写一句回家休养。”
　　
　　“要把每一项具体安排落到人。”
　　
　　赵广平立即安排人员对接民政和社区。
　　
　　“社区能提供上门服务吗？”
　　
　　“正在联系。”
　　
　　“护工费用呢？”
　　
　　“救助基金可以承担一部分。”
　　
　　“那就先把方案做出来。”
　　
　　林长生看向病历。
　　
　　“不要等家属走投无路了才处理。”
　　
　　下午，陶远再次打来电话。
　　
　　这次他没有哭。
　　
　　“爸，学校的助学申请批了。”
　　
　　“生活费也有临时补助。”
　　
　　“好。”
　　
　　“我还联系了志愿者协会。”
　　
　　“你联系他们做什么？”
　　
　　“他们可以帮忙提供短期陪护和交通。”
　　
　　陶知沉默了片刻。
　　
　　“是不是又麻烦别人了？”
　　
　　“不是麻烦。”
　　
　　陶远说道：“他们有服务项目，我符合条件。”
　　
　　“我爸说，能按规矩申请，就不要假装自己不需要。”
　　
　　陶知的眼眶微微发红。
　　
　　“这是我说的？”
　　
　　“你昨天说的。”
　　
　　“我记性变差了。”
　　
　　“那我每天提醒你。”
　　
　　陶知笑了笑。
　　
　　“你在学校好好读书。”
　　
　　“我会。”
　　
　　“别整天想着我。”
　　
　　“我每天打电话。”
　　
　　“一个电话就够了。”
　　
　　“两个。”
　　
　　“一个。”
　　
　　“两个。”
　　
　　陶知没有再争。
　　
　　挂断电话后，他让妻子把回家计划表拿过来。
　　
　　“我想补一项。”
　　
　　“什么？”
　　
　　“儿子每周回来一次，不必天天守着。”
　　
　　妻子问：“你舍得？”
　　
　　“舍不得也不能绑住他。”
　　
　　“他愿意回来。”
　　
　　“那是他愿意。”
　　
　　陶知低头写下这句话。
　　
　　我希望儿子继续上学，每周回家一次即可，不因照护放弃学业。
　　
　　写完后，他把纸递给林长生。
　　
　　“这样写可以吗？”
　　
　　“这是你的意愿。”
　　
　　“你觉得对吗？”
　　
　　“我不替你判断对错。”
　　
　　林长生将纸放回他手里。
　　
　　“只要你了解后果，并且是在清醒状态下做出的决定，就应该被尊重。”
　　
　　陶知点头。
　　
　　“以前我总觉得，家里人听我的，就是尊重我。”
　　
　　“现在才知道，有时候他们愿意听我，也需要我听听他们。”
　　
　　傍晚，社区工作人员和护理人员来到医院。
　　
　　他们根据陶知家的实际情况，制定了上门评估和短期陪护方案。
　　
　　房子不大，卫生间需要加装扶手。
　　
　　床边需要留出轮椅通道。
　　
　　常用药物需要按时间分装。
　　
　　急救电话和转诊地址要贴在显眼位置。
　　
　　陶知听得很认真。
　　
　　他还主动提出，家里的枣树旁边有两级台阶，需要加装扶栏。
　　
　　“如果我能走到院子里，就不用一直闷在屋里。”
　　
　　社区人员把这项也记了下来。
　　
　　妻子看着他。
　　
　　“你已经开始安排回家的事了。”
　　
　　“嗯。”
　　
　　“你不怕吗？”
　　
　　“怕。”
　　
　　陶知说道：“但回家以后，至少每天能看到那棵树。”
　　
　　“医院也能看到树。”
　　
　　“医院的不是我家的。”
　　
　　

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